საგანი-ხელოვნება

საგანი-ხელოვნება

N	კომპონენტები
1	სასწავლო საგნის სახელწოდება	ხელოვნება
2	კლასი	Iგ
3	სასწავლო საგნის საათების რაოდენობა წლის განმავლობაში	65სთ.
4	სასწავლო საგნის სტატუსი	ძირითადი
5	მასწავლებელი	ნანი არაბაშვილი
6	საგნის სწავლების მიზნები და ამოცანები	·         ჯგუფური მუშაობის უნარის განვითარება ·         პრაქტიკული მუშაობის და საკომუნიკაციო უნარის განვითარება ·         მოტორული ჩვევების და შემოქმედებითი უნარის განვითარება ·         საკუთარი ჩანაფიქრის ვიზუალური სახით  გადმოცემის უნარის განვითარება ·         გარემოზე დაკვირვების შედეგების ნამუშევრებში ადეკვატურად ასახვის უნარის განვითარება
7	სასწავლო საგნის შეფასების ფორმები	განმავითარებელი შეფასება-  სიტყვიერი კომენტარები
8	შეფასების კონპონენტები	საშინაო დავალება, საკლასო აქტივობებბში ჩართულობა
9	რესურსები	მოსწავლის სახელმძღვანელო, მოსწავლის რვეული, ფერადი ფანქრები, პლასტელინი, საშლელი, ჩვეულებრივი ფანქარი, ფერადი ფურცლები, მაკრატელი, ცარცი, დაფა
10	კლასგარეშე ღონისძიებები	საკლასო გამოფენა -“ჩვენ და ჩვენი შემოქმედება”

კალენდარული გეგმა

საგანი: ხელოვნება

კლასი: I გ

სწავლების ხანგრძლივობა:   ორი სემესტრი

პედაგოგი: ნანი არაბაშვილი

№	თემატიკა	საათების რაოდენობა	მიზნები და ამოცანები	რიცხვი	ესგ  მისაღწევი შედეგი
1	წიგნის გაცნობა. წიგნთან უღთიერთობის წესების გაცნობა	1	მოსწავლემ გაიცნოს ხელოვნების წიგნი.ჩამოუყალიბდეს წიგნთან სწორი მუშაობის უნარი	15.09
2	“ჩვენ გვიყვარს ხატვა”	1	მოსწავლე გაეცნოს სახატავ მასალებს,ჩამოუყალიბდეს საკუტარ ნამუშევარზე მსჯელობის უნარი	17.09	I.2 – I.7- I.8
3	“ჯადოსნური ხაზები”	1	მოსწავლეები გაეცნონ ხაზის სახეობებს, შეძლონ მათი შექმნა.განუვითარდეთ მოტორული ჩვევები.	22.09	1.1-1.6
4	“”რა შეუძლია ხაზს”	1	მოსწავლეებს განუმტკიცდეთ ცოდნა ხაზის ტიპებზე.შექმნან გამოსახულებები წერტილების შეერთებისთ,განუვითარდეთ მოტორული ჩვევები	24.09	1.1-1.6
5	“გეომეტრიული ფორმები”	1	მოსწავლეები გაეცნონ გეომეტრული ფორმებს,მათი გამოყენებით შექმნან გამოსახულებები.განუვითარდეთ ჯგუფური მუშაობის უნარი	29/09	1.2-1.3-1.6-1.7
6	“ორნამენტი”	1	მოსწავლეები გაეცნონ ორნამენტის რაობას,შეძლონ მარტივი ორნამენტის შექმნა,განუვითარდეთ პრაქტიკული მუშაობისა და კომუნიკაციის უნარ-ჩვევები	01.10	1.1-1.5-1.6-1.7
7	“უცანური ნახატები”	1	განუვითარდეს სახ.ხელოვნების ელემენტების შემოქმედებითად გამოყენების უნარი	06.10	1.2-1.5-1.6

8	“ვხატავთ” პლასტელინით”	1	განუვითარდეს ძერწვის მოტორუი ჩვევები,შემოქმედებითი და პრაქტიკული უნარები	08.10	1.2-1.5-1.6
9	“ფერადი სამყარო”	1	განუვითარდეთგარესამყაროში არსებული ფერების აღქმის და მათი საკუთარნამუშევარში ადეკვატურად გამოყენების უნარი	13.10	1.1-1.2-1.3-1.4-1.6
10	ძირითადი ფერები; შედგენილი ფერები	2	გაეცნონ ძირითად და შედგენილ ფერებს,შეძლონ გარესამყაროში არსებული ფერების აღქმა და მათი გამოყენება საკუტარ ნამუშევრებში	15.10-20.10	1.2-1.4-1.6-1.1-1.7
11	წყალქვეშა სამყარო	1	განუვითარედეს გარესამყაროში არსებული ფერების აღქმის,დასახელების და საკუთარ ნაუშევარში გამოყენების უნარი	22.10	1.2-1.4-1.6-1.10
12	“რა ვიცით რა შეგვიძლია	2	მოსწავლეებმა შეძლონ მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება და გამოვლენა	27.10-29.10	1.1-.1.2-1.6-1.10-1.12
13	პეიზაჟი	1	განუვითარდეთ ბუნებასა და გარემოზე დაკვირვების უნარი,საკუთარ ნამუშევრების შეფასებისა და მათზე მსჯელობის უნარი	03.11	1.3-1.4-1.6-1.7
14	ნატურმორტი	1	განუვითარდეთ ბუნებაში არსებული ფერების აღქმის და მათი საკუთარ ნამუშევრებში გამოყენების უნარი	05.11	1.3-1.4-1.6-1.8
15	შემოდგომის ხე	1	განუვითარდეთ ბუნებასა და გარემოზე დაკვირვების უნარი.	10.11	1.12-1.4-1.6
16	გასეირნება ტყეში	1	განუვითარდეთ გარემოზე დაკვირვების შედეგებზე მსჯელობის უნარი,შემოქმედებითობის უნარი	12.11	1.3-1.4-1.6-1.12
17	ტყის ბინადრები	1	განუვითარდეთ გარემოზე დაკვირვების შედეგების საკუთარ ნამიშევარში გამოყენების უანრი,შემოქმედებითობის უნარი	17.11	1.2-1.3-1.4-1.12
18	ვძერწავთ ცხოველებს	1	განუვითარდეთ ძერწვის მოტორული უნარ-ჩვევები	19.11	1.2-1.4-1.6
19	საკლასო გამოფენა	1	ამ ხნის მანძილზე შექმნილი ნამუშევრების გამოფენა,სკუთარ ნამუშევრებზე მსჯელობის უნარის განვითარება	24.11	1.10
20	საახალწლო ნაძვის ხე	1	განუვითარდეთ შემოქმედებითი უნარები	26.11	1.2-1.6-1.4
21	“თოვლი მოსულა”	1	მოსწავლეები გაეცნონ კონტურის ცნებას.განუვითარდეთკონტურული ნამუშევრების შექმნის უნარ-ჩვევა	01.12	1.1-1.2-1.6-1.10
22	ნაძვის ხის სათამაშოები	2	აგნუვითარდეთგეომეტრიული ფორმების გამოყენებით დეკორატიული გამოსახულებების შექმნის უნარი.	03.12-08.12	1.2-1.6-1.10
23	გიწვევთ ტკბილეულზე	1	განუვითარდეთ ძერწვის პრაქტიკული უნარები,შემოქმედებითი საკომუნიკაციო უნარები	10.12	1.2-1.6-1.8-1.10
24	რა ვიცით რა შეგვიძლია	2	განუვითარდეთ შეძენილი ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი	15.12-17.12	1.6-1.7-1.10
25	იყო და არა იყო რა	1	შეძლონ ლიტ.ნაწარმოებებით მიღებული შთაბეჭდილებების გაზიარება,განუვითარდეთ წარმოსახვითი პერსონაჟების შექმნის უნარი	22.12	1.2-1.4-1.11
26	ნაძვის ხის მორთვა საკლასო ოთახში	2	მოსწავლეებს განუვითარდეთშემოქმედებითი უნარი,შეძლონ მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება	24.12-29.12	1.4
27	ჩვენ გვიყვარს თეატრი	1	განუვითარდეთ შემოქმედებითი წარმოსახვის უნარი,პრაქტიკული უნარ-ჩვევები	21.01	1.2-1.4-1.6
28	ჯადოსნური ეკრანი	1	განუვითარდეთმიღებული შთაბეჭდილებების საკუთარ ნამუშევარში გადმოცემის უნარი	26.01	1.4-1.2-1.6
29	ცირკი	2	განუვითარდეთსაკუთარი შთაბეჭდილებების ნამუშევრებში გადმოცემის უნარი	28.01-02.02	1.2-.1.6
30	პორტრეტი	2	გაეცნონ პორტრეტის ცნებას.შეძლონ მარტივი პორტრეტის შექმნა,მათზე საუბარი	04.02-09.02	1.2-1.6-1.10
31	დახატული ამბები	1	შეძლონ ხელოვნების ნიმუშებში სიუჟეტის ამოცნობა.მიღებული შთაბეჭდილებები გადმოსცენ ნამუშვრებში	11.02	1.2-1.6-1.12
32	ჩემი ქალაქი/სოფელი	1	განუვითარდეთგეომეტრიული ფორმებით ნამუშევრების შექმნის უნარი.შემოქმედებითი უნარები	16.02	1.2-1.6
33	ტრანსპორტი ქალაქში	1	განუვითარდეთ გარემოზე დაკვირვებით მირებული შთაბეჭდილებების ნამუშევარში გადმოცემის უნარი	18.02	1.2-1.3-1.6
34	“ყაყაჩოსა სიწითლითა…”	2	განუვითარდეთ ბუნებაზე დაკვირვების შედეგებზე მსჯელობის,შემოქმედებითობის უნარი	23.02-25.02	1.2-1.6-1.12

35	ნაირფერი ყვავილები	1	განუვითარდეთბუნებაზე დაკვირვების შედეგებზე მსჯელობის უნარი,პრაქტიკული უნარ-ჩვევები	02.03	1.2-1.6
36	“მზეო,მზეო, ცხრათვალა…”	1	გაეცნონ მოზაიკის ტექნიკას,გამოუმუშავდეთშესაბამისი პრაქტიკული უნარ-ჩვევა	04.03	1.2-1.6
37	აყვავებული ხე	1	განუვითარდეთბუნებაზე დაკვირვების შედეგების საკუთარ ნამუშევარში ასახვის უნარი	09.03	1.2-1.6-1.10
38	საჩუქარი დედას	1	განუვითარდეთ შემოქმედებითი და პრაქტიკული,საპრეზენტაციო უნარები	11.03	1.2-1.6-1.7
39	ია	1	განუვითარდეთმასალის შემოქმედებიტად გამოყენების უნარი,ერთმანეთის და საკუთარი ნამუშევრების შეფასების უნარი	16.03	1.2-1.6-1.7-1.10
40	რა ვიცით , რა შეგვიძლია	2	შემოწმდეს მოსწავლის მიერ მასალის ათვისების და მისი ადეკვატურად გამოყენების უნარები	18.03-23.03	1.3-1.6-1.7-1.10-1.11-1.12
41	ფრინველები	1	განუვითარდეთ ბუნებაზე დაკვირვებით სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით ნამუშევრის შექმნის უნარი	25.03	1.2-1.4-1.6
42	ახლოვდება ზაფხული	2	განუვითარდეთ ბუნებასა და გარემოზე დაკვირვების შედეგებით ნამუშევრების შექმნის უნარი,.ერთმანეთის შეფასების უნარი	30.03-01.04	1.2-1.6-1.7-1.10

43	მხიარული მატარებელი	1	განუვითარდეთ შემოქმედებითი და პრაქტიკული უნარები	06.04	1.2-1.6
44	წელიწადის დროები	1	შეძლონ წელიწადის დროებზე მსჯელობა,ბუნებაზე დაკვირვების შედეგების საკუთარ ნამუშევრებში გადმოტანა	08.04	1.2-1.4-1.6
45	ვხატავთ თითებით	1	განუვითარდეთ ორიგინალური ხერხებით ჩანაფიქრის გაგანხორციელების,შემოქმედებითი და საკომუნიკაციო უნარები	13.04	1.2-1.4-1.6-1.7
46	სახალისო გაკვეთილი	2	განუვითარდეთ შემოქმედებითი,ფანტაზიის,საკომუნიკაციო,პრაქტიკული უნარები	15.04-20.04	1.2-1.6-1.7
47	ვისაუბროთ ხელოვნებაზე	2	გაეცნონ ხელოვნების დარგებს,მიღებული ცოდნა გადმოსცენ საკუთარ ნამუშევრებში	22.04-27.04	1.2-1.4-1.6
48	წავიდეთ ექსკურსიაზე	1	დაინტერესდნენ კულტურული მემკვიდრეობით,შეძლონ შთაბეჭდილებების ნამუშევრებში გადმოცემა	04.05	1.2-1.3-1.4-1.6
49	ჩემი სახელოსნო	2	განუვითარდეთგანსხვავებული მასალით ნამუშევრების შექმნის,შემოქმედებითი პრაქტიკული უნარები	06.05-11.05	1.2-1.4-1.6
50	ვემზადებით გამოფენისათვის	1	განუვითარდეთ შემოქმედებითი,ფანტაზიის და საკომუნიკაციო უნარები	13.05	1.2-1.6-1.7

51

რა ვიცით ,რა შეგვიძლია

2

შეფასდეს მოსწავლეთა მიერ ათვისებული მასალის ხარისხი და განვითარდეს  მისი გამოყენების უნარ-ჩვევა

18.05-20.05

1.6-1.7-1.9-1.10